未来已来

面对浩如烟海的信息

能够有效获取、充分利用

是学生应该具备的信息素养之一

近年来，为落实国家创新驱动发展战略，提升学生创新精神与实践能力，普及人工智能科学，合兴小学加大投入，开设了编程社团，不断探索教学模式，培养学生的计算思维和逻辑推理能力，让学生能够像计算机科学家一样去思考，从而能更好的适应未来科技时代的快速发展。在张家港市组织的中小学生信息素养提升实践活动中，我校有4名学生获得一等奖。

获奖选手

季彦孜

作品名称：《少年梦 强国梦》

作品理念：为了加强青少年爱国主义教育、国防观念教育，提高青少年自立、自强、自理、自护的能力，培养青少年健康文明的生活习惯，合兴小学成立了少年军校。在这个目标指引下，学校开展了一系列的活动。在活动中，不仅培养了大家良好的生活和学习习惯，还收获了坚毅的品质。作为一名合小学子，我萌发了用报刊形式记录学员的梦想与荣耀。

个人简介：季彦孜，合兴小学四（5）中队的队员，是一个举止文雅、做事用心、心地善良、动手能力强的小女孩。她学习认真上进，遇到问题不耻下问，虚心请教，一直到弄懂为止。她爱好广泛：喜欢看书，会被书中的人物迷倒，不自觉的就读完了整本书；喜欢弹古筝，指尖在琴上走动，奏出动人的旋律。 喜欢画画，喜欢设计，用手中的画笔画出美丽的春色，用身边的电脑设计出创意作品。

沈元韬

作品名称：《国防馆里的故事》

作品理念：2021年学校筹建国防馆，在这个契机下，很多同学主动请缨，参与到国防馆的创建中去，为国防馆的设计、布置出谋划策。由此，同学们在老师的指导下，开展了一系列的活动，既锻炼了同学们的策划能力，又培养了大家的动手能力。我决定用电子板报的形式来记载活动过程。

个人简介：沈元韬，合兴小学四（13）中队的中队长，他有着温文儒雅的性格，友善地对待身边的每一个人；他有着求知若渴的精神，认真地汲取知识的甘霖。静，能潜心阅读；动，则汗洒赛场。他运用智慧，付出汗水，在知识的海洋里遨游，努力成就最美的自己。

李馨恬

作品名称：《智因有你 垃圾分类简易行》

作品理念：在外游玩时，有时会发现地上有一些垃圾，捡起垃圾一看，有废纸、果皮，甚至还有一些杀虫剂的包装袋，可是现在很多公共场所一般只有可回收物和其他垃圾筒。厨余垃圾和有害垃圾该如何处理？带回小区，可是小区里的垃圾投放点有时间限制，不在投放时间内不能投放垃圾。针对这种现象，我有了这样的设想：在每个社区或公园设置一个自助垃圾亭。

个人简介：合兴小学五（11）中队的队员，在家里，她是个尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校，她是个勤奋刻苦、尊敬师长的优秀少先队员；在社会，她是个诚实守信、热心公益的好少年。她酷爱读书，多篇征文发表和获奖；她喜欢编程，在推理中探索未来。通过自己的努力，她每学年都被评为“三好学生”，江苏省第二十五届珠心算能力比赛中获一等奖，在五年级的军训活动中被评为校级“优秀学员”。相信在未来的道路上，她一定会向着阳光，不断前行。

聂致远

作品名称：《拯救海洋行动》

作品理念：人类因为社会和科技的发展，在某种程度上导致了海洋生态的污染，影响了海洋生态系统。由此出发，去希望能用科技发展的力量，还原海洋的生态环境，传递人人保护海洋生态的理念。

个人简介：聂致远，合兴小学六（1）中队的队员。校内的他积极上进，成绩优异，多次获得“美丽橘娃”“三好学生”等荣誉；校外，他乐观积极，兴趣广泛，对大自然有着强烈的好奇心，同时喜欢阅读、下围棋等。三年级时他初次接触编程scratch，一个个简单的小游戏、小动画带给了他许多的快乐，也增强了他对编程的兴趣。现在的他，课余时间仍然保持着对编程的热情和学习，相信未来的他也能设计更多有趣的作品。

未来可期

通过比赛，同学们见证了自己的成长：勇于面对考验和挑战，锻造坚持不懈的意志品格。同时，丰富多彩的作品也展现了学生良好的探索能力、创新能力和思维能力。在以后的教学中，学校将一如既往地关注信息科技教学，创设条件，激发兴趣，让越来越多的同学能参与信息实践之中，全面提升信息科技素养。