自今年6月钱春来老师在2023年苏州市小学珠心算优秀课堂教学视频案例征集评比中喜获一等奖后，近日，刘倩老师凭借过硬的教学基本功、灵动的课堂表现力，在“双减”背景下小学数学新课程实施与珠心算教学系列专题研讨活动中成功开设江苏省珠心算展示课《三位数乘一位数（1）》。

如琢如磨 且行且思

从“课改”回归“改课”，最终的落脚点在于“课堂”。基于学生学科素养的培育，学校充分发挥珠心算的育人价值，聚焦学习方式的变革，助力“双减”真正落地生根。从教学情境到教学方式，从珠算方法到数珠融合，刘老师与教材、与学生、与自己深入对话，读懂教材、读懂学生、读懂课堂。

凝心聚力 共研共长

每一所优质学校都有文化的积淀和课程的内涵，秉承“适合每一位学生全面而有个性的生长”的“适学课程”理念，学校“珠心算教学研究组”用儿童视角重构珠心算课堂，创设“农耕园”研学之旅情境，引导学生在生活情境中激活思维，开展深度学习，在研学打卡过程中获得成功体验，传承珠算文化。

专家引领 拾级而上

学校以“青年教师成长营”赋能新教师的专业成长，通过请进来、走出去等形式，为青年教师发展搭台子、架梯子、引路子。珠心算专家站在教育的前沿，高瞻远瞩，从教学理念、课堂架构等多个维度进行点拨指导。“把珠心算当成数学课来上！”“有结构地教，有关联地学”成为合小珠心算教师的价值追求。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。行走在珠心算教学之路，合小学教师将在探索实践中砥砺前行，努力培养适应未来社会的“全人”！